Profilo

Gli Istituti Cavour (fondato nel 1859) e Pacinotti (fondato nel 1921) rappresentano il Gruppo Scolastico Paritario Laico più antico tra le scuole fiorentine e della Toscana.

 

Sono Scuole Paritarie e fanno parte del sistema di istruzione pubblica esattamente come ogni altra scuola statale e, pertanto, nel rispetto delle disposizioni del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR), all’interno dell’autonomia, le classi intermedie terminano l’anno scolastico con regolare scrutinio finale, mentre le classi terminali (classi V) sostengono l’esame finale di Diploma in sede.

 

Sono due istituzioni scolastiche distinte la cui azione educativa, nel rispetto delle norme vigenti, si ispira ai valori della Costituzione Italiana e dell’Unione Europea e concorre con la famiglia a realizzare obiettivi formativi propulsori della crescita integrale della personalità dello studente.

Sono due scuole laiche che accolgono tutti i ragazzi che ne chiedono iscrizione e frequenza, senza alcuna distinzione di situazioni personali, di credo religioso, di etnia, secondo principi di uguaglianza e di garanzia delle pari opportunità.

 

Da sempre essi sono un chiaro punto di riferimento per molte famiglie le quali hanno potuto, nel tempo, apprezzarne la finalità educativa improntata, prima di tutto, sul rispetto della personalità dello studente e sulla comprensione delle sue esigenze di crescita culturale e professionale, offrendo, in maniera flessibile, ogni tipo di consulenza ed orientamento scolastico.

 

Una serie completa di indirizzi di studio permette di trovare la soluzione più adatta a qualsiasi esigenza di natura scolastica e consente ad ogni studente di maturare la propria scelta ed eventualmente di cambiarla qualora non risulti adeguata alle proprie esigenze o attitudini.


Mission

Garantire il successo formativo di ogni allievo favorendone la maturazione e la crescita umana, lo sviluppo delle potenzialità e della personalità, le competenze sociali e culturali.

Vision

Una scuola che si configura come ambiente di vita, di consolidamento dell’identità personale e dello sviluppo intellettuale; dove la sfida delle competenze diventi la pietra angolare intorno alla quale sviluppare l’azione didattica e lavorare sui tre momenti chiave di un evento formativo: apprendimento, insegnamento e valutazione.


Dott. Francesco Amodei

Gestore

Il messaggio del Gestore

“La nostra missione è formare i nostri allievi - futuri cittadini del mondo- come studenti e persone responsabili, favorendo loro un apprendimento attivo, critico ed efficace in relazione ai continui cambiamenti che avvengono nella società.

Mai come in questo momento è importante insegnare ai giovani il valore dell’empatia verso gli altri, come assumere uno sguardo decentrato rispetto al proprio, come sviluppare un pensiero critico.

Perché l’educazione è un processo di umanizzazione, un esercizio alla flessibilità che porta al pieno sviluppo della persona.

Il compito della scuola non è solo quello di far acquisire le conoscenze (istruzione), ma anche e soprattutto quello di promuovere la formazione delle capacità e degli atteggiamenti (formazione o educazione).

Il nostro obiettivo è assicurare il successo formativo a tutti gli alunni, valorizzarne le diversità, fare ricorso alle strategie organizzative ed educative più efficaci, attivare processi di personalizzazione educativa attraverso i quali è possibile sciogliere nodi e difficoltà educative pregresse e valorizzare i loro talenti. La conoscenza può produrre cambiamenti significativi nel sistema dei valori, ed è per questo che i nostri Istituti hanno il compito di stimolare e favorire la diffusione del sapere, del saper fare, del saper agire, del saper essere e di dare competenze per la vita.

Il sistema di istruzione e di formazione porterà al progresso della società e del nostro Paese solo se è al servizio della persona e mira allo sviluppo integrale di tutti noi”