Progetto DENITRONIC

Responsabile del Progetto Alternanza Scuola - Lavoro, AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING - Triennio 2015-18

Istituto Paritario “Cavour”, Viale Machiavelli 31-33, 50125 Firenze (FI) - Tel. 055 220281 – Fax 055 2298147 – Email: info@ - PEC istitutocavour@pec.it

Dirigente Scolastico: Prof. Giuseppe Stolzi

 

Abstract del Progetto

Il progetto DENITRONIC (titolo provvisorio) intende formare gli studenti alla creazione di una o più imprese industriali e commerciali “virtuali” multilingue nel settore economico (primario, secondario, terzario), rendendole possibilmente operative al termine del percorso, all'interno di un processo assistito che va dalla qualificazione dell'opportunità alla creazione della proposta fino all'offerta commerciale ed alla sua negoziazione.

Motivazione dell’idea progettuale

Il progetto ha lo scopo di costruire un’impresa simulata mettendo quindi in campo le conoscenze teoriche apprese durante il programma di Economia Aziendale (impresa come sistema organizzato) e di mettere in evidenza le abilità e competenze acquisite dalla classe e ripetibili anche a livello concreto in un caso ipotizzato dagli stessi partecipanti: il caso proposto dovrà essere estremamente concreto e coerente negli aspetti ipotizzati, sostenendo così l’affermarsi di una “cultura aziendale” integrativa delle “istanze formative” scolastiche ed in grado di offrire agli studenti, già nel corso del loro percorso di studi, l’acquisizione di un significativo e valido bagaglio di esperienze operative e lavorative tali da permettere loro di potersi poi realmente orientare nel mercato del lavoro e delle opportunità professionali.

Si richiede agli alunni (con il costante supporto da parte degli insegnanti che dovranno guidare le discussioni aperte) di concretizzare i passi che un’impresa di nuova costituzione oppure già avviata deve mettere in atto nel concreto per la sua attività. Gli studenti svolgeranno tutte le operazioni di gestione di un’impresa, rispettandone le formalità e le scadenze previste dalle leggi civilistiche e fiscali, dividendosi i ruoli e diventando responsabili della propria funzione e mansione, argomentando le scelte fatte in modo tale da diventare responsabili e pienamente coscienti.

Conoscenze, abilità e competenze da acquisire nel percorso di alternanza in coerenza con quelle indicate dalle linee guida

CONOSCENZE

  • Strumenti e modalità di rappresentazione e comunicazione dei fenomeni economici
  • Caratteristiche del mercato del lavoro
  • Imprenditore e azienda
  • Forme giuridiche d’impresa: costituzione e gestione
  • Modelli organizzativi aziendali
  • Sistema economico locale
  • Struttura del piano di marketing
  • Principi di responsabilità sociale dell’impresa
  • Strategie aziendali di localizzazione, delocalizzazione e globalizzazione dell’azienda
  • Strumenti di rappresentazione, descrizione e documentazione delle procedure e dei flussi informativi
  • Struttura, contenuto e aspetti economici dei contratti di lavoro.
  • Politiche, strategie, amministrazione nella gestione delle risorse umane
  • Tecniche di selezione del personale e curriculum europeo
  • Regole e tecniche di contabilità generale
  • Aspetti finanziari ed economici delle diverse aree della gestione aziendale
  • Normative e tecniche di redazione del sistema di bilancio in relazione alla forma giuridica e alla tipologia di azienda
  • Strumenti e modalità di rappresentazione e comunicazione delle informazioni economiche
  • Principi, teoria e tecniche di marketing
  • Analisi e politiche di mercato

ABILITA’

  • Reperire, rappresentare e commentare dati economici in funzione di specifiche esigenze conoscitive
  • Saper riconoscere e redigere i documenti amministrativi in relazione all’ufficio in cui sono inseriti
  • Riconoscere l’assetto strutturale di un’impresa attraverso l'analisi dei suoi organigrammi e funzioni grammi
  • Raffrontare tipologie diverse di rapporti di lavoro
  • Redigere e commentare i documenti che compongono il sistema di bilancio
  • Riconoscere le interdipendenze fra sistemi economici e le strategie di localizzazione, delocalizzazione e globalizzazione
  • Individuare le possibili fonti di finanziamento in relazione alla forma giuridica d’impresa
  • Rappresentare e documentare procedure e flussi informativi
  • Ricercare e descrivere le caratteristiche di mercati di beni o servizi
  • Costruire strumenti di indagine, raccogliere dati, elaborarli, interpretarli per individuare in un dato contesto il comportamento dei consumatori e delle imprese concorrenti
  • Elaborare piani di marketing in relazione alle politiche di mercato aziendali

COMPETENZE

  • Gestire atteggiamenti e relazioni
  • Accrescere capacità di collaborazione/interrelazione, confronto con gli altri, feedback verso altri/soluzione di conflitti
  • Sapere utilizzare linguaggi e codici diversi
  • Saper riconoscere il proprio ruolo
  • Organizzare le attività: progettare, pianificare, programmare
  • Verificare la rispondenza delle operazioni ai risultati
  • Sollecitare capacità critiche e di problem solving
  • Riconoscere l’evoluzione delle strategie di marketing
  • Descrivere il ruolo sociale dell’impresa
  • Utilizzare lessico e fraseologia di settore anche in lingua inglese
  • Identificare i processi e le dinamiche organizzative in funzione di strategie aziendali date

 FASI E ARTICOLAZIONI DEL PROGETTO, ATTIVITA’ PREVISTE:

Effettuazione del periodo di alternanza scuola lavoro di un minimo di:

  • AFM III, a.s. 2015-16 (120 ore pari al 30% del percorso)
  • AFM IV, a.s. 2016-17 (160 ore pari al 40% del percorso)
  • AFM V, a.s. 2017-18 (120 ore pari al 30% del percorso)

È evidente, tuttavia, che tale ipotesi sarà attentamente vagliata, ed ulteriormente precisata, alla fine dell’anno scolastico, alla luce della valutazione e del monitoraggio finale che verrà fatta a conclusione dei periodi di attuazione dei percorsi.

Tutte le attività ASL devono essere effettuate dallo studente in orario curricolare o extra curricolare con possibilità di prolungare, su base volontaria, anche durante i periodi di sospensione dell’attività didattica come le vacanze estive: sono state stipulate le coperture assicurative e relative alla sicurezza in ambienti di lavoro fino alla ripresa del nuovo anno.

 

All’interno delle ore previste durante il percorso formativo comune in aula, sono previsti moduli formativi organizzati anche in orario extra-scolastico inerenti a:

  • Sicurezza nei luoghi di lavoro D.lgs. 81/2008 e relativa verifica per la certificazione;
  • Strumenti e Metodologie per l’Apprendimento;
  • Management e Marketing;                         
  • Modulo specialistico sul diritto del lavoro;  
  • Word Press e Web Design;                            
  • Elementi di Web Marketing e di Diffusione via Internet;              
  • Costruzione del logo e del sito dell’impresa virtuale (off-line);                        
  • Definizione e presentazione del sito aziendale (on-line);                                  
  • Promozione dei prodotti dell’impresa virtuale in crowdfunding;   
  • Gestione della piattaforma GoogleDrive con dati condivisibili;                      
  • Elementi di progettazione europea;                              
  • Come si prepara un Curriculum Vitae;         
  • Conferenze tenute da esperti e manager di aziende di settore;                      
  • Modulo di organizzazione di eventi_organizzazione di un evento di presentazione dell’impresa;                     
  • Organizzazione di un evento collaterale al progetto;                     
  • Visite aziendali esterne e momenti di dialogo con stakeholders.